ビュレットを立てて水溶液の滴定をやる実験グループを担当しました.実験時間終了が近づいて来た頃から自主的に実験結果について意見を交わしレポート作成に備える勉強チームが形成されてきました.教員に質問して理解した内容を友人に教えたり,早めに計算結果を導き出した学生が他の学生をコーチしたりと,非常にすばらしい光景が見られました.10名ほど残って勉強を続けていた学生は,全員が問題を解決できたと喜んで実験室を後にしました.
ビュレットを立てて水溶液の滴定をやる実験グループを担当しました.実験時間終了が近づいて来た頃から自主的に実験結果について意見を交わしレポート作成に備える勉強チームが形成されてきました.教員に質問して理解した内容を友人に教えたり,早めに計算結果を導き出した学生が他の学生をコーチしたりと,非常にすばらしい光景が見られました.10名ほど残って勉強を続けていた学生は,全員が問題を解決できたと喜んで実験室を後にしました.