第1回目からの振り返り
「調べる」，「計画を立てる」，「記録を残す」．「レポートを書く」，「伝える」，「決める」．「説明する」といったスキルを身につけることがこの演習の目標でした．毎回の演習の内容は，これらのいずれかに対応したものになっていました．この演習を通じて学んだことが，残りの大学生活に，そして卒業後の人生に役立つものであることを願います．
前回欠席者による30秒トーク
前回の演習に欠席した履修者3名のうち今回出席した2名が30秒トークを行いました．それに対してそれぞれ私からコメントをしました．
調査レポートと30秒トーク原稿の返却
前回の演習で提出された調査レポートには1週間のうちに添削を行い，今回の演習で返却しました．30秒トークの原稿には，トーク内容をさらに魅力的にするためのアドバイスとか別案とかを記入して返却しました．
提出物の返却
第1回目からの提出物をすべて返却しました．第1回目には2人一組になって相手を取材し，他者紹介をしました．そのときの取材メモもコピーして返却しました．ペアになった相手について自分が取材したメモと，そのときに相手が自分について取材したメモとの両方がセットになって帰ってくるわけです．
アンケート:授業の振り返りシート
大学フォーマットのアンケートに協力してもらいました．「I 授業と教員について」，「II あなた自身について」，「III 総合評価」についてのマークシート式アンケートです．成績評価には影響しません．アンケート結果はこのブログで公開します．
2013年度はこんな感じでした→ 2013年度前期「大学基礎演習B『大学生としての学び方』」授業評価の結果
感想やコメントを求む!
これから先，何かの拍子に「お! コレには1年生の大学基礎演習Bで学んだ内容が応用できるじゃないか!」という場面に出会ったときにはSNSとかメールとかで知らせてください(電話はイヤ)．演習に取り入れます．そうやって少しずつ演習の内容を良くして行くことが，大学を良くして行くことにつながるし，それは世の中を良くして行くことにもつながります．未来の世の中を良いものにして行くためにご協力ください☆
