実験手順書をよむ→実験をやってみる→レポートにまとめる，という流れを体験する3回コースの2回目です．先週後半30分間の「実験手順書を読む」が第1回目に相当します．
実験ノートのとりかた
実験室にもって行く実験ノート，たんなる実験記録雑記帳だと思っていませんか?
実験ノートにはもっともっとイロイロな役割があるんです．
それを解説しました．
解説内容は別ページにて先行公開してあります．
ペーパークロマトグラフィー実験
実際にやってみる簡単な実験として，ペーパークロマトグラフィーを選びました．実験手順書は先週配布してあり，各自で予習してきました．手順書に従って操作手順一覧表やフローチャートを書いてくる，といったものです．
テーマ選定までの経緯は以下のページに要約してあります．Twitterの化学クラスターからのコメントとアドバイスを参考にさせていただきました．御礼もうしあげます．
5人-6人のグループで実験にとりくんでもらいました．いつも席が近い者どうしでグループワークをやってきたので，今回はクジ引きによるランダムなグループ分けをやってみました．
実験そのものはかんたんな作業なのですが，グループ内で準備をはじめて，展開スタートまでは，早いチームでも15分程度を要しました．*1
グループディスカッション
実験がおわったところから，実験記録の相互確認をしてもらいました．今回は次の2種類の記入シートを配布してあります．
「実験記録ノート」は「実験ノート」のかわりです．「記入シート」には，手順書どおりに作業を進めて行ったときにわかったこと，気づいたことを書いてもらいました．この2枚に関して，グループ内で情報を補完しあってもらいました．
来週の提出物
今回の「記入シート」および「実験記録ノート」に従って実験レポートを書いてきてもらいます．
記載内容は
- (1)目的
- (2)実験方法
- (3)実験結果：どのようなペン(油性か水性か,何色か)が何色に分離されたかを,水およびエタノールの場合に関して記す.
- (4)考察
- (5)参考文献
です．用紙サイズB5以外のフォーマットは各自の裁量に任せました．
次回予告
今回と同じグループでグループワークに取り組んでもらいます．それぞれのグループ内で「記入シート」および「実験ノート」を1点ずつ選んでもらい，工夫されている点などを発表してもらいます．それについては私が講評を行います．
続いて，「実験レポートの書き方」について私が解説します．とくに「考察をどうしよう」といった，実用的な内容も扱う予定です．
その内容を踏まえて，各グループでレポートを修正してみて，グループごとのベスト・レポートを選出，発表してもらい，私が講評，という流れを計画しています．
「記入シート」，「実験ノート」，「実験レポート」は回収し，私がコメントをつけて返却します．
2010年度教養演習
このブログを書いている人
*1：高校までの理科の先生は時間内に実験を終わらせていたわけで，この歳になって尊敬している調子です．
